EDUCAÇÃO LIBERTADORA E A SUPERAÇÃO DOS FATALISMOS EM COMUNIDADES MARGINALIZADAS DO BRASIL

Resumo

Este artigo científico examina a persistente questão do condicionamento social nas comunidades periféricas do Brasil, pautando as dificuldades enfrentadas pela população mais carente e suas possíveis causas. Inspirado nas ideias de Paulo Freire, o estudo explorou como a educação libertadora pode desempenhar papel de grande valia na transformação do ambiente e na superação do pretenso fatalismo social. A partir de uma pesquisa bibliográfica, foram analisados os possíveis comportamentos que decorrem de um ilusório determinismo nas comunidades carentes, assim como a eficácia da educação libertadora e as abordagens educacionais necessárias para efetivar a transição entre a educação bancária e a dialógica.